La destruction de l'université française

Christophe Granger

Paris, La Fabrique éditions
novembre 2015
176 p.

isbn : 978-2-35872-076-2
prix : 13 €

Économie du savoir : c'est sur cette notion que s'est enclenchée la débâcle actuelle de l'université. Le Conseil européen l'a dit en 2000 : l'université doit l'aire naître «une économie de la connaissance compétitive, facteur d'une croissance durable». La Banque mondiale de son côté préconise de privatiser le financement des universi­tés, de démanteler les «rigidités» salariales, d'ajuster la formation des étudiants aux besoins du marché du tra­vail et d'encourager la production de savoirs porteurs de débouchés commerciaux et d'innovation industrielle. Ces nouveaux objectifs signifient la fin de l'université telle qu'elle existait en France à la fin du XXe siècle: une institution indépendante où le contenu des enseignements et l'avancement dans les carrières relevaient de décisions prises entre pairs. Désormais, les universités sont contrô­lées par des conseils d'administration où siègent des patrons et des cadres de grandes entreprises. Les enseigne­ments sont des «offres de formation» ajustées aux besoins du marché du travail. Les recherches sont financées sur appel d'offres, en fonction des intérêts économiques privés. Désormais, clans une opacité voulue, la précarité s'est généralisée. Par dizaines de milliers, les enseignants-chercheurs sont contractuels, post-doctorants sans postes, auto-entrepreneurs vacataires payés à l'heure, chômeurs déguisés, voire travailleurs au noir.

Dans le monde entier, du Chili à l'Angleterre en passant par le Canada, la Grèce ou la France, des étudiants et des précaires sont en lutte contre cette liquidation. Refusant de travailler dans des ruines, ils veulent faire naître une nouvelle forme de vie universitaire, collective, indépendante et joyeuse.

Christophe Granger est historien, membre du Centre d'histoire sociale du XX^e siècle (ParisI/CNRS). Il a notammenl publié Les Corps d'été (2009) et À quoi pensent les historiens ? (2013).

sur le site de l'éditeur :
L’université française est aujourd’hui la proie d’une destruction sans précédent. Les politiques de «réforme» ont soumis l’Université – recherche, enseignement, études, diplômes – aux intérêts de l’économie de marché. Les présidents d’université sont placés sous la coupe de conseils d’administration où doivent figurer des patrons et des cadres de grandes entreprises. Les enseignements sont devenus des « offres de formation » dont la valeur tient à leur ajustement aux « besoins du marché du travail ». Quant aux activités de recherche, elles relèvent, non plus des universitaires, mais des débouchés économiques privés. Enfin, sans que les étudiants (ou leurs parents) ne le soupçonnent, près de la moitié des universitaires qui officient aujourd’hui dans les amphithéâtres et les laboratoires du pays sont des précaires.
Les luttes se sont multipliées ces dernières années contre la destruction de l’université. Elles disent le refus d’en habiter les ruines, la nécessité de reconstruire une université. Capable de faire naître une distance  critique à l’endroit du monde actuel et le désir de s’organiser contre lui.